Conclusioni

 

Conclusioni

Inalare una cultura (quindi la lingua, le tradizioni, le abitudini, il cibo, i modi di fare...diversi dai propri) è senza ombra di dubbio un'esperienza stimolante e soprattutto edificante.

In veste di studentesse è stata stimolante perché ogni giorno arricchiva il bagaglio culturale di nuove e interessanti conoscenze. Una vera e autentica full immersion nelle acque fluttuanti di ... Oxford e Londra!!!

Edificante, invece, perché il gruppo, dopo appena qualche ora di vita in comune, si è ritrovato compatto, coeso e affiatato. Era un unico corpo armonioso le cui parti vitali erano le individualità nella loro singolarità: l'assenza di una sola parte infatti rendeva monco, mutilato il corpo.

Alcuni suggerimenti utili a chi aderisce all'iniziativa? Armarsi di capacità di adattamento, coraggio e tanta ma tanta pazienza a sbrigare le non poche operazioni burocratiche!!! 

 

Ricordando...le classi

Ricordando...le classi

                                                  Opal room

Oxford, ponte tra Occidente e Oriente (Italia, Polonia, Afghanistan, Emirati Arabi). Il ponte più bello è invisibile perché è costruito tra persone che vicendevolmente hanno portato l'altro, lontano da sé, alla propria sponda.  

Yellow room...and...

...Pink room

Oxford, ponte tra il Vecchio e il Nuovo mondo ( Cecoslovacchia, Ucraina, Germania, Italia, Tailandia, Brasile e Messico): tutti, accomunati da una stessa lingua, pronti ad esprimere con entusiasmo le proprie emozioni, le proprie esperienze e le proprie competenze. 

Grey room

Oxford, ponte tra nazionalità diverse dell'Occidente ( Italia, Francia, Spagna): insieme verso nuovi orizzonti...momenti da ricordare.

SIGHTSEEING TOUR IN LONDON

 THE BIG BEN

...The BIG BEN, il cuore pulsante di Londra. Quante emozioni scandite dalle lancette dell’orologio più famoso del mondo

THE HOUSES OF PARLIAMENT

Luogo delle grandi scelte politiche, economiche e sociali.

                                           THE TOWER BRIDGE

                                 Un ponte tra storia e modernità


                                       THE TOWER OF LONDON



 Un tuffo nel passato tra THE CROWN JEWELS e leggenda

Primo giorno alla Lake School

WELCOME MEETING AT THE LAKE SCHOOL OF ENGLISH

OXFORD

Accoglienza e presentazione della scuola

Siamo state accolte da Carmel (student administration marketing) che,con particolare entusiasmo,ha illustrato la scuola e il programma settimanale delle varie attivita`curriculari ed extracurriculari, sottolineando le regole vigenti nella struttura, necessarie ad una corretta convivenza civile.

...pronte per iniziare la nuova avventura!

Subito siamo state sottoposte a un test scritto e a una prova orale volti a verificare le nostre competenze linguistiche in entrata.

What a beautiful city!

Ogni martedi`la scuola propone attivita` alternative da svolgere in orario pomeridiano. L`offerta presentava tre diverse opzioni: visita guidata per la citta` di Oxford, corso di fotografia e attivita`sportiva (punting).

Secondo voi quale abbiamo scelto?

I differenti risultati dei tests hanno determinato la formazione di classi per diversi livelli: beginner, elementary,intermediate e advanced.

Il gruppo unito nel cuore si divide ora per passare all'azione...

...WE ARE ALL READY TO START!

GIORNATA CONCLUSIVA

Meeting finale  con il Dirigente Mr. Michael Lobo, docenti e teaching assistant.

Saluti e congedo

GIORNATA TIPO

Le attività iniziano alle 9.00 e terminano alle 15.15.

- Alle ore 10.30, un suono di campanella  annuncia l’inizio del break. I bambini escono dalle aule da soli e si recano all’esterno per attività ricreative.

Rientrano in classe, consumano la merenda, generalmente frutta o yougurt, alle 11.00 riprendono le attività scolastiche.

-Alle 12.00 un suono di campanella annuncia il lunch. Gli alunni raggiungono la mensa autonomamente a brevi intervalli regolari. Durante il pranzo non sono vigilati dai docenti.

Mano a mano che terminano il pranzo  si recano all'esterno,  vigilati da figure di supporto.

 I docenti,  sia durante il break che durante la pausa pranzo, si recano nella  “Staff Room”.

 - Alle 13.00  ricominciano le attività in classe secondo  l’orario della giornata.

 Se è prevista l'attività motoria, la classe ritorna all'esterno con l'insegnante. Gli alunni, per l'attività motoria, indossano una  divisa differente cambiata  in classe.   

-Alle 15.15 termina la giornata scolastica. Gli alunni escono  dalle rispettive classi senza essere accompagnati dai docenti e da uscite differenti.

VALUTAZIONE NAZIONALE

   

Fascicoli con le prove da sostenere. 

Considerazioni  Sono valutazioni che si svolgono in tutto il paese per  year  2  e  year 6:

 Key Stage 1 English National Curriculum Tasks:  Wraiting – Mark – Schemes, 2007

Le prove sono corrette dall'insegnante di classe. I risultati vengono inoltrati.